ACTIVIDADES FUNCIONES DEL LENGUAJE

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NUEVAS ACTIVIDADES PARA PRACTICAR SU CAPACIDAD PARA HALLAR LAS DIVERSAS FUNCIONES DEL LENGUAJE

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METÁFORA Y METONIMIA (ACTIVIDADES Y SOLUCIONES)

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ACTIVIDADES PARA QUE EL ALUMNOS VISLUMBRE LA DIFERENCIA ENTRE UNA Y OTRA FIGURA RETÓRICA. ACTIVIDADES METÁFORA Y METONIMIA   Indica si en las siguientes oraciones hay una metáfora o una metonimia: Recuerda: una metáfora consiste en identificar un elemento real con un elemento figurado porque hay cierto parecido entre ellos (A es B); en cambio, con la metonimia designas una parte de algo ─el origen de un objeto, el autor de un objeto, una parte realmente de ese objeto─ para referirte a ese algo en su totalidad.   a) Se atascó la boca de riego y no pudimos regar el césped. b) Tiene un gran cerebro: sabe de todo. c) Siempre ha sido muy vanidosa y se ha creído que era el ombligo del mundo. e) No podremos llegar nunca al pico más alto. f) Antes de comer nos tomamos un jerez con aceitunas. g) Estoy cansado y ando medio zombi. h) Manfredi era el mejor violín de la orquesta. i) Ha subido mucho la cesta de la compra. j) Tengo una hermana que es una j
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ACTIVIDADES SOBRE SIGLAS Y ACRÓNIMOS (CON SOLUCIONES)

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SOLUCIONES DE LOS EJERCICIOS   SIGLAS Y ACRÓNIMOS 1)        Intenta averiguar el significado de cada abreviatura y escríbelo a continuación:   a)       admón. à administración b)       dirª. à directora c)        p. ej. à por ejemplo d)       v. prnl. tr. à verbo pronominal transitivo e)       ETIM à etimología f)        p. m. à después del mediodía g)       a.C. à antes de Cristo h)       c/c à cuenta corriente i)         apdo. à apartado j)         Rte. à remitente k)       párr. à párrafo l)         trad. à traducción m)     m. à masculino n)       v. intr. à verbo intransitivo o)       s. à siglo; siguiente; sustantivo p)       ANT à antónimo q)       pn. à pronombre   2)       Marca con una cruz la categoría a la que pertenece cada una de estas formas:   sigla acrónimo DVD X FIFA X Sonimac X ETT
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CONECTORES: CLASIFICACIÓN Y ACTIVIDADES

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FICHA REPASO CONECTORES TEXTUALES Elige los conectores textuales adecuados en cada oración o en cada texto y complétalos. En algunos casos, es válido más de un conector, así que elige el que creas más adecuado para el sentido completo. * Estoy enfermo, no puedo salir de casa y hoy se cumple el plazo de entrega, ___________________ tendrá que ir mi padre en mi lugar. * ¿Qué opina usted _______________ comportamiento del público, __________________ , cómo califica la actuación de ese público? * Hazlo tú, ___________________ eres tan listo. * Hoy trataremos el concepto de texto. _______________________ hablaré de su definición. ___________________ explicaré cómo se elabora. ________________ os pondré algunos modelos de textos bien redactados. *No me he traído el material de pintura, __________________ hoy no podemos pintar el cuadro. * ______________________ a tu pregunta, te contestaré mañana. * Se le dan muy bien las ciencias. __________________ para
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